媒介素养与当代社会信息公平策略选择

吉首大学学报（社会科学版） ›› 2010, Vol. 31 ›› Issue (6): 147-150.

媒介素养与当代社会信息公平策略选择

（湖北民族学院文学与传媒学院，湖北恩施 445000）

出版日期:2010-11-15 发布日期:2012-03-14
作者简介:张宏树（1973-），男，湖北巴东人，传播学硕士，湖北民族学院文学与传媒学院副教授。
基金资助:
教育部人文社会科学研究规划项目（09YJA86003）

Media Literacy and the Strategy of Information Equity

(College of Literature and Communication,Hubei Institute for Nationalities,EnShi,HuBei 445000,China)

Online:2010-11-15 Published:2012-03-14

摘要/Abstract

摘要：目前关于信息公平的研究主要关注信息权利的平等与接近信息的路径平等，而缺乏实现信息公平的主体能力保障策略的相关讨论，存在研究路径的缺失，这是技术迷思的当代表征。当代社会信息公平的策略建构迫切需要关注人的主体性问题。用媒介素养取代第八次课程改革中的信息素养，从制度设计上实施媒介素养教育、建构公民的媒介素养，有利于最终达成信息公平。

关键词： 信息公平, 技术, 路径依赖, 媒介素养, 主体能力保障

Abstract: The present researches on information equity mainly deal with the right of information equity and the approaches to it,lacking relevant discussions on how to guarantee subjective capability.It is urgent to focus on human subjectivity in realizing information equity.A favorable way is to replace information literacy with media literacy,and design an institution to implement media education and construct media literacy of the public.

Key words: information equity, technology, approaches, media literacy, guarantee of subjective capability

张宏树. 媒介素养与当代社会信息公平策略选择[J]. 吉首大学学报（社会科学版）, 2010, 31(6): 147-150.

ZHANG Hong-Shu. Media Literacy and the Strategy of Information Equity[J]. Journal of Jishou University（Social Sciences）, 2010, 31(6): 147-150.

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