当期目录

    2026年 第47卷 第1期    刊出日期:2026-01-01
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    习近平新时代中国特色社会主义思想

    “第二个结合”的原创性意义(笔谈)

    左亚文/高翔莲, 王政/詹志华/ 黄诚/张夏
    吉首大学学报(社会科学版), 2026, 47(1):  1-25. 
    摘要 ( 83 )   PDF ( 35 )  
    相关论文 | 参考文献 | 计量指标 | 引用本文

    主持人语:习近平总书记指出:“‘第二个结合’是又一次的思想解放。”我们应如何理解这一命题的本质内涵和伟大意义?本笔谈围绕这一重大时代问题,以《“第二个结合”的原创性意义》为题,从不同的角度展开深入的探讨。

    “第二个结合”本身就是一个富有原创性意义的标志性概念。文化作为一个社会的本质性存在,是一个民族的灵魂和精髓。马克思主义与中国具体实际的结合,只有推进到民族文化的层面,才能实现深层次的内在结合。内在结合的本质是实现相互补充、相互成就和相互建构,以造就“一个有机统一的新的文化生命体”,从而继续推进马克思主义的中国化和中华优秀传统文化的现代化。内在结合同时是一个创新的过程。“‘结合’打开了创新空间”,“‘结合’本身就是创新”。而文化结合则是深层次的创新。从“结合”与创新的关系着手,探讨“结合”如何造就创新的内在机理和一般规律,是深化“第二个结合”研究的重要课题。

    “结合”的前提是彼此契合。马克思主义与中华民族文化在革命经验上具有互鉴性,在文化基因上具有共通性,在价值目标上具有共融性。这是二者能够而且必然实现有机的内在结合的根基。“结合”巩固了文化的主体性。“第二个结合”坚守了民族复兴进程中的文化主体性,是根脉和魂脉的辩证统一。这也是“第二个结合”的重要的原创性贡献。

    参与笔谈的几位学者紧扣主题展开论述。左亚文《马克思主义同中华优秀传统文化的结合与创新》辩证地指出,马克思主义基本原理同中华优秀传统文化的内在结合同时是一个创新的过程,从“第一个结合”到“第二个结合”,是不断深化和拓展的过程,也是深化和升华的必然结果;高翔莲、王政《论“第二个结合”的重大原创性意义》一文,揭示了马克思主义同中华优秀传统文化内在结合的本源性,中华文化主体性建构的“结合”必然性,强调了“第二个结合”的重大原创性意义;詹志华《“第二个结合”的三重价值意蕴》,阐释了“第二个结合”彰显深刻思想解放的创新意蕴,突出新时代文化主体性的文明意蕴,凸显历史底蕴与现代力量的内在意蕴;黄诚《马克思主义同中华优秀传统文化的内在结合与相互建构》一文认为,内在结合因相互需要而产生相互交感、相互成就和相互补充,具有主体化、平等化以及和合化的特点,结合同时是一个相互建构的过程,具有双向性和动态性;张夏《“第二个结合”的历史基因与当代创新》,基于双向契合、内生基因和创新融合三个维度,论证了马克思主义同中华优秀传统文化的契合溯源,中华优秀传统文化本土化马克思主义的潜质,以及中华民族的文化主体性与“新的文化生命体”生成。希冀通过这一讨论进一步明确“第二个结合”的重大原创性意义,为不断丰富和发展人类文明新形态作出积极努力。

    “中国式现代化”专题

    中国式现代化之“式”的体系化学理化意蕴及其呈现路径

    徐奉臻
    吉首大学学报(社会科学版), 2026, 47(1):  26-34. 
    摘要 ( 75 )   PDF ( 30 )  
    相关论文 | 参考文献 | 计量指标 | 引用本文

    中国式现代化是强国建设和民族复兴的途径,是不断体系化和学理化的重大理论创新。“式”是把握中国式现代化的关键表述,由中国特色、重大原则和本质要求所构成的中国式现代化的体系化理论,凸显推进中国式现代化的基本国情、价值立场和战略布局,蕴含科学的世界观和方法论,展示了中国独有的现代性图景。中国式现代化之“式”的学理化,揭示了中国式现代化的立论基础和生成机制,蕴含超越性、包容性、先进性和进步性等理论特质,回答了中国式现代化何以成为现代化新道路和人类文明新形态的重大问题。不断推进和拓展中国式现代化、构建中国式现代化自主知识体系,是累积和传播中国式现代化之“式”的实践要求和呈现路径,有助于增强不断开辟中国式现代化新境界的定力与信心,也有助于展示中国式现代化的国际影响和世界意义。

    中国式现代化生态观对“天人合一”思想的创新发展

    庞昌伟, 王晨菲
    吉首大学学报(社会科学版), 2026, 47(1):  35-46. 
    摘要 ( 105 )   PDF ( 25 )  
    相关论文 | 参考文献 | 计量指标 | 引用本文

    “天人合一”思想作为中国古代自然价值观,蕴含着人与自然和谐共生的生态智慧,是中国式现代化生态观的重要理论来源。中国式现代化是追求人与自然和谐共生的现代化,继承并发展了“天人合一”思想的核心价值。这种创新体现在:中国式现代化生态观在文化根脉上对“天人合一”思想进行“天”“人”关系的本体论同构,“合”“一”关系的方法论辩证,生态责任的伦理观塑造,发展出“生命共同体”的本体论,“和谐共生”的辩证方法论,“全民共治”的生态责任共同体,实现对“天人合一”思想的生态基因解码;在范式新生上超越神秘本体的存在论,解构道德直觉的认识论,突破差序伦理的价值论,发展出“尊重自然、顺应自然、保护自然”的实践辩证法,遵循客观规律和实证求真的科学理性,“生态补偿、机会平等、公平分配”的生态正义,实现对“天人合一”传统生态思维的突破;在文明新形态上继承“天人合一”蕴含的“万物一体”“仁民爱物”“赞天地化育”等生态智慧,发展出生命共同体的整体观、人与自然和谐共生的和谐观、生态正义的治理观,最终实现中国式现代化生态观对“天人合一”思想的创造性转化和创新性发展,为全球生态治理提供东方智慧。

    “中国自主知识体系构建”专题

    中国政治学的知识生产与自主知识体系的构建

    胡键
    吉首大学学报(社会科学版), 2026, 47(1):  47-62. 
    摘要 ( 67 )   PDF ( 35 )  
    相关论文 | 参考文献 | 计量指标 | 引用本文

    政治学产生于西方,但政治学知识产生于各民族的具体政治实践。亚里士多德不仅建立了政治学的规范,也阐述了政治学知识的政治理论、政治制度、政治伦理、治国理政方略等核心内容。从政治学知识的核心内容来看,上古时期中国就已经产生了一系列的政治学知识,将这些政治学知识整理为一套知识体系,则是在政治学作为学科从西方引进之后才开始的。这一过程历经了引进与翻译、吸收与扬弃、争论与反思,最终在改革开放和现代化建设时期形成了相对稳定的学科体系。但是,中国的政治实践在不断发展,因而政治学知识也在不断丰富。在此背景下,中国政治学知识体系建设和学科建设都增加了全新的内容。因此,在新时代构建中国政治学知识体系必须尊重历史传统知识、外来有益知识、马克思主义理论知识和现代科学技术衍生出来的政治学知识。

    中国特色纪检监察学理论建设:价值·目标·路径

    喻少如, 许柯
    吉首大学学报(社会科学版), 2026, 47(1):  63-71. 
    摘要 ( 63 )   PDF ( 25 )  
    相关论文 | 参考文献 | 计量指标 | 引用本文

    成熟的理论反思是增强学科意识和学术自觉的前提,深化中国特色纪检监察学理论建设需要回答好“三问”。在“为什么要开展理论建设”上,中国特色纪检监察学理论建设可以为破解大党独有难题提供理论、制度、思想与人才支撑。在“建设什么样的理论体系”上,中国特色纪检监察学理论建设应将政治性与法治性、本土性与开放性、独立性与融合性、理论性与实践性、继承性与开创性五对目标要素相统一。在“如何开展理论建设”上,可以从本体、价值、制度、方法四个层面建立中国自主的纪检监察学基础理论体系,从学科体系、学术体系与话语体系三个维度指明中国特色纪检监察学理论建设的方向与路径,并从校地合作理论研究平台、学术交流平台、理论研究激励创新平台三个方面搭建中国特色纪检监察学理论建设的保障体系。

    “数字经济”专题

    城市全域数字化转型对绿色全要素生产率的影响效应

    马桂芬, 项肖, 赵前前
    吉首大学学报(社会科学版), 2026, 47(1):  72-83. 
    摘要 ( 94 )   PDF ( 23 )  
    相关论文 | 参考文献 | 计量指标 | 引用本文

    以中国284个城市为研究对象,实证检验城市全域数字化转型对绿色全要素生产率的直接影响、传导机制与空间溢出效应。结果表明:城市全域数字化转型能够显著提升绿色全要素生产率,且其影响具有区域异质性。东部、中部与西部地区的城市全域数字化转型显著提升了绿色全要素生产率,但对东北地区的绿色全要素生产率无显著影响。机制分析表明,城市全域数字化转型通过提高城市创新水平,间接提升了绿色全要素生产率。空间计量分析发现,城市全域数字化转型不仅能够提升本地的绿色全要素生产率,而且对邻近城市的绿色全要素生产率产生正向空间溢出效应。由此,政府应持续推进城市全域数字化转型,因地制宜实施差异化政策,加强创新驱动,增进城市间合作与交流,提升区域整体绿色生产力。

    创业机会原型赋能数字基础设施潜在价值的释放——基于场景创新的多案例探索

    肖雄辉
    吉首大学学报(社会科学版), 2026, 47(1):  84-97. 
    摘要 ( 78 )   PDF ( 29 )  
    相关论文 | 参考文献 | 计量指标 | 引用本文

    发挥数字基础设施的共用性、复用性、可再编辑与组合等潜在功能价值,将其嵌入多维度的应用场景,实现新业务模式创新,是理论和实践界关注的重大现实问题。本研究以“手段—目标”关系解耦与编排的分析框架,将机会原型下数字基础设施价值释放作为切入口,选择探索应用创新场景的四家数字创业企业作为研究对象,通过多案例的研究方法,深度剖析数字创业企业在场景驱动下利用不同类型机会原型实现数字基础设施价值释放的赋能机制。研究发现:(1)数字基础设施可分为原生研发建设型和二次研发建设型,与之相对应的机会原型在投资盈利周期、组合类别门槛、资源编排效率、依赖嵌入风险等维度的表征各不一样;(2)机会原型可通过资源的编排重组和数字商业模式创新实现机会在应用场景中的现实化,具体的组合模式包括功能增益、功能重塑、愿景增益和愿景重塑等四种;(3)不同的机会原型价值释放模式通过调整机会的可行性和独特性,可在时间机会窗口、产品或服务类别、应用场景的内容和空间延展性等维度进行细分定位,以实现更大的价值释放。本研究在理论上丰富了机会原型在数字创业领域的赋能机制探索,同时在实践层面为我国数字经济高质量发展提供了有益的管理启示。

    法学

    算法劳动歧视及其法律规制

    田思路, 郑辰煜
    吉首大学学报(社会科学版), 2026, 47(1):  98-110. 
    摘要 ( 88 )   PDF ( 37 )  
    相关论文 | 参考文献 | 计量指标 | 引用本文

    数字时代,算法在劳动管理中的广泛应用,引发了劳动歧视形态向算法化转变。相较于传统劳动歧视,算法劳动歧视在表现形式、作用机制以及社会影响等方面都呈现技术性强化,并因此具备了新的特征。在构造上,算法劳动歧视以雇主权力作用下算法输出歧视性结果为前提要件,以雇主对算法决策存在瑕疵的审查与采纳为行为要件,以处于弱势的劳动者因此受到差别性不利影响为结果要件。在本质上,资本逻辑与技术权力的耦合是算法劳动歧视生成的根本原因。而这一新型歧视形态,为数字时代的劳动者权益保护带来了多元危机,如引发劳动者相关权利危机、深化劳动者主体性危机等。其法律规制可以沿循“内治”与“外制”两大思路,将算法内部治理与算法外部制约相统合,强化雇主数据处理的原则性约束,制定算法劳动管理技术标准,构建算法影响评估制度,联结算法劳动监察与司法救济机制等。

    论碳排放权市场交易监管中的声誉罚

    孙佑海, 杨帆
    吉首大学学报(社会科学版), 2026, 47(1):  111-122. 
    摘要 ( 64 )   PDF ( 6 )  
    相关论文 | 参考文献 | 计量指标 | 引用本文

    声誉罚通过影响违法者的声誉利益,实现惩戒违法行为、维护行政管理秩序的目的。《碳排放权交易管理暂行条例》规定了警告处罚形式和信用记录制度,有助于借助声誉机制对碳排放权交易及相关活动中的违法行为形成有力威慑,提升行政监管效能。“行政处罚等信息纳入国家有关信用信息系统并向社会公布”契合诚信原则的要求,倒逼重点排放单位等交易主体和技术服务机构自觉遵守法律法规和市场规则,推动构建以社会信用为基础的碳排放权市场交易监管机制。为进一步发挥声誉罚的制度效应,应明确“行政处罚等信息纳入国家有关信用信息系统并向社会公布”的性质是声誉罚;扩大警告的适用范围,规定公开警告的处罚形式;增加通报批评、列入“黑名单”、责令赔礼道歉等声誉罚形式。与此同时,行政机关应当遵循比例原则,避免对违法者的过度处罚,并运用声誉修复制度和声誉激励制度激发碳排放权交易市场活力。

    教育学

    教育强国建设的多维进路(笔谈二)

    朱德全, 杨欣怡/何旭娟, 刘真金/冯刚, 姜天宠/任平/肖红芳, 李曦/邓天蓝
    吉首大学学报(社会科学版), 2026, 47(1):  123-149. 
    摘要 ( 97 )   PDF ( 21 )  
    相关论文 | 参考文献 | 计量指标 | 引用本文

    主持人语:教育是党之大计、国之大计、民之大计,建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础性工程。习近平总书记指出:“建成教育强国是近代以来中华民族梦寐以求的美好愿望,是实现以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的先导任务、坚实基础、战略支撑,必须朝着既定目标扎实迈进。”进入新发展阶段,教育强国建设应深刻洞察我国人口变化形势、科学把握人才队伍建设规律、精准明晰全球教育生态演进趋势,着力推动教育高质量发展范式的战略性重构,进而为全面建成社会主义现代化强国提供可持续的人才支撑和智力支持。

    本刊特推出第二期“教育强国建设的多维进路”笔谈,重点关注人口变化与教育强国建设的耦合关系,同时聚焦思政引领力、人才竞争力、国际影响力以及乡村人才队伍建设等关键内容,为教育强国建设提供理论支撑与实践指引。笔谈中,《人口变化与教育强国建设的逻辑进路》一文,面对人口高质量发展的目标要求,力图在应然层面厘清人口变化与教育强国建设的作用机理,并在实然层面从人口变化与教育强国建设的起点逻辑、中介逻辑、进阶逻辑、统整逻辑四重维度出发,阐明发挥教育强国外溢功能以服务人口高质量发展的逻辑理路。《对“思政引领力”的形上之思》一文,从深入解读“思政引领力”的科学内涵入手,细致阐释为何应当具有强大“思政引领力”的历史依据、现实依据与哲学依据,进而明确强大“思政引领力”从理想到现实的发展路向。《网络思想政治教育提升教育强国思政引领力的路径》一文,指明互联网已成为高校师生学习生活的“第一环境”,网络思政教育阵地也随之成为思政引领力凝聚、提振和传播的重要场域。据此,主张通过推动网络多元主体的协同合作,优化运用高校网络思政技术算法,进而营造风清气正的网络空间,以提升思政引领力的育人实效。《人才竞争力助推拔尖创新人才培养:内容构架与实践路径》一文,通过阐明人才竞争力与拔尖创新人才培养的耦合关系,从目标定位层、机制承载层、实践赋能层“三位一体”构建人才竞争力助推拔尖创新人才培养的内容构架。在此基础上,力图以目标管理精确瞄准国家战略急需领域、机制创新破除体制壁垒、实践改革激活创新聚变,构建具有中国特色精度的人才自主培养战略蓝图。《教育强国之国际影响力的四维价值意蕴》一文,构建了以文明根脉转译力、治理正义普惠力、数字公地建构力、共生发展互哺力为核心要素的“四维价值意蕴”框架,主张在教育强国建设过程中摒弃单一国家的教育发展逻辑,在全球文明演进的长河中,赋予教育强国以“世界属性”,以“文明互鉴、全球共生”的新范式,为全球教育治理提供系统性的发展方案。《教育强国之乡村人才培养:政策引领、需求适配与实践路径》一文,探讨了教育强国战略赋能乡村人才培养的制度设计与协同逻辑,以及适配乡村人才培养需求、消解结构性矛盾的纠偏机制,提出了在县域范畴构建乡村人才培养体系的多元协同、动态适配、成效转化的实践创新路径。

    当前,教育强国建设已进入关键里程,面对教育发展环境的加速变革,应充分释放思政引领力、人才竞争力、国际影响力的铸魂育人效能,消弭新人口问题和城乡发展问题对教育高质量发展的阻滞力,才能为加快建设教育强国、推进中华民族伟大复兴作出新的更大的贡献。

    文化

    生成、表征及巩固:中华文化主体性的唯物史观阐释

    刘光斌, 王小杨
    吉首大学学报(社会科学版), 2026, 47(1):  150-158. 
    摘要 ( 68 )   PDF ( 20 )  
    相关论文 | 参考文献 | 计量指标 | 引用本文

    巩固中华文化主体性是推动文化大发展大繁荣的必然要求。由唯物史观蕴含的“逻辑与历史相统一”的辩证思维方法,可以推知“人的实践活动”是文化主体性的生成本源,中华文化主体性的生成、发展与演进又是基于物质生产的社会存在与社会意识相互作用、人民群众创造历史的过程。将文化与主体性相提并论,实质上是将人的特质和品格赋予文化之中。不仅如此,中华文化主体性呈现出独特气韵、自信气度、坚定气志、博大气象,是其突出的表征形式。回溯历史,立足现实,面向未来,中华文化主体性的不断巩固,得以造就新的文化生命体;新的文化生命体的产生和发展,则进一步巩固了中华文化主体性。不断发展新的文化生命体,又需要以坚持党的文化领导权为根本保障,以发挥人民群众的主体作用为内生要求,以持续推进“第二个结合”为必由之路,以积极推动构建人类命运共同体为显著标志。

    新时代 新青年 新学术:博士生论坛
    习近平文化思想的辩证逻辑
    岑朝阳
    吉首大学学报(社会科学版), 2026, 47(1):  159-166. 
    摘要 ( 72 )   PDF ( 27 )  
    相关论文 | 参考文献 | 计量指标 | 引用本文
    作为习近平新时代中国特色社会主义思想的文化篇,习近平文化思想具有深刻的辩证逻辑与深厚的哲学意蕴,是习近平总书记对于新时代中国特色社会主义文化建设的重要经验总结与重大理论创新。“体”与“用”、“古”与“今”、“本”与“新”、“根”与“魂”、“党”与“群”、“时”与“势”的交参互涵与联结统一是习近平文化思想所蕴含的辩证逻辑体现。习近平文化思想在以中国哲学思想智慧观照当代文化发展的现实情境中凸显出“体”与“用”的辩证统一,在探寻中华优秀传统文化与科学社会主义间的契合性中展现出“古”与“今”的辩证统一,在不断开辟马克思主义文化理论中国化时代化新境界中彰显出“本”与“新”的辩证统一,在新时代新征程上实现“第二个结合”新的思想解放中表征为“根”与“魂”的辩证统一,在于文化发展道路上始终贯彻好群众观点与群众路线中呈现出“党”与“群”的辩证统一,在立足文化主体性以促进人类文明深度交流多元互鉴中显现出“时”与“势”的辩证统一。把握习近平文化思想六个维度的辩证逻辑,是在新的历史起点上深入推进“第二个结合”、坚定文化主体性、造就文化生命体的题中应有之义。

    数智时代高等教育敏捷治理的范式重构与机制创新

    王永生
    吉首大学学报(社会科学版), 2026, 47(1):  167-176. 
    摘要 ( 75 )   PDF ( 38 )  
    相关论文 | 参考文献 | 计量指标 | 引用本文
    数智技术环境下教育生态的深度变革,使传统的高等教育治理范式面临深层次的适应性危机,治理能力现代化成为高等教育治理的核心诉求。强调快速感知、灵活响应、有效适应、持续创新的“敏捷治理”,对高等教育这一具有学术性、专业性、公共性独特属性的治理领域具有良好的适配性,为应对新挑战、破解新问题提供了崭新的范式可能。高等教育敏捷治理的核心机制是,依托数据中台重构包括动态感知、智能分析、前瞻预警、敏捷决策、适配执行、持续优化关键环节的动态响应机制;通过纵向放权下沉、横向协作整合打破僵化层级,重构多元主体共治与权责利适配权能适配机制;整合全域数据与智能技术,重构支撑循证决策的数字基座机制。由此,高等教育敏捷治理范式落地的实践进路,需通过制度创新、组织变革、主体协同和文化培育的系统推进,构建弹性规制与容错机制相协调的制度体系,塑造扁平化的敏捷载体组织平台,激发多元共治的敏捷治理活力,厚植敏捷治理文化生态,最终形塑从静态规制向动态适应转变的现代化高等教育治理新格局。
版权所有 © 2021《吉首大学学报(社会科学版)》编辑部
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