文本意义的主体间性建构——从审美理解谈“解释学论战”

吉首大学学报（社会科学版） ›› 2008, Vol. 29 ›› Issue (5): 86-90.

文本意义的主体间性建构——从审美理解谈“解释学论战”

（厦门大学哲学系，福建厦门 361005）

出版日期:2008-09-15 发布日期:2012-05-09
作者简介:王伟（1981-），男，福建泉州人，厦门大学哲学系美学专业博士研究生。

Inter-subjective Construction of Text Meaning——Controversy among Hermeneutics School from the Perspective of Aesthetics Interpretation

(Philosophy Department, Xiamen University, Xiamen, Fujian 361005, China)

Online:2008-09-15 Published:2012-05-09

摘要/Abstract

摘要：本文从“主体间性”的视域出发，在建构文本意义的层面上，考察解释学的两次经典论战，指出伽达默尔哲学解释学思想的得失。本文认为，现实解释是异化的、非本真的解释活动，造成沟通的无奈；审美化的解释是对现实解释的否定和超越，是自由的、本真的解释方式，实现和谐交往、平等对话。伽达默尔的失误之处在于，抹杀艺术文本同其他媒体文本的界限，忽视情感在理解活动的重要作用。

关键词： 文本意义, 主体间性, 解释学

Abstract: On the horizon of inter-subjectivity, this paper analyzes the two arguments among Hermeneutics school and describes the advantages and disadvantages of Madame's philosophic Hermeneutics at the level of the constructing text meaning.The author believes that realistic interpretation is distorted and alienate, which makes communication impossible.And aesthetic interpretation is free and true and is beyond the realistic interpretation, which contributes to harmonious communication and dialogue.Gadamer's errors are that he makes no difference between art text and media text, and ignores the important position of emotion in interpretation.

Key words: text meaning, inter-subjectivity, Hermeneutics

王伟. 文本意义的主体间性建构——从审美理解谈“解释学论战”[J]. 吉首大学学报（社会科学版）, 2008, 29(5): 86-90.

WANG Wei. Inter-subjective Construction of Text Meaning——Controversy among Hermeneutics School from the Perspective of Aesthetics Interpretation[J]. Journal of Jishou University（Social Sciences）, 2008, 29(5): 86-90.

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