吉首大学学报(社会科学版) ›› 2023, Vol. 44 ›› Issue (5): 90-109.DOI: 10.13438/j.cnki.jdxb.2023.05.010
文宏,李风山
WEN Hong,LI Fengshan
摘要:危机学习是增强组织韧性、完善应急管理体系的重要工具。从本义来看,危机学习机制包含从危机中汲取教训和总结经验,但现有研究相对强调教训面向的“思过惩戒型学习”,对危机学习的另外一面——“经验扩散型学习”关注不多。将思过惩戒和经验扩散看作是危机学习机制的“一体两翼”,提出危机学习的双轨运作体系,旨在从广义层面为理解中国特色危机学习机制提供新的视角和整体性的框架。从功能来看,双轨运作体系下的危机学习发挥了三重复合性作用,分别是宏观国家层面巩固执政合法性,中观组织层面增强过程控制性和微观行动者层面实现行动兼容性。从双轨维度重新审视危机学习的复合功能,拓展了危机学习研究的边界,有助于实现危机学习领域的知识增进。