大学生外语学习适应性差异的调查与分析

吉首大学学报（社会科学版） ›› 2010, Vol. 31 ›› Issue (3): 154-158.

大学生外语学习适应性差异的调查与分析

（湘南学院，湖南郴州 423000)

出版日期:2010-05-15 发布日期:2012-03-18
作者简介:李建中（1968-），男，湖南郴州人，硕士，湘南学院大学英语部副教授。

An Investigation on College Students' Foreign Language Learning Adaptability

(Xiangnan University,Chenzhou,Hunan 423000,China)

Online:2010-05-15 Published:2012-03-18

摘要/Abstract

摘要：采用问卷调查方式对578名学生进行了团体施测。结果表明：男女生的外语学习适应性水平无显著差异；重点大学学生的整体外语学习适应性水平高于非重点大学学生；大学生外语学习适应性存在家庭来源的显著性差异，表现为大城市>中小城市>小城镇>农村的变化趋势；大学生外语学习适应性存在专业类型的显著性差异，表现为外语类>文科类>理科类的变化趋势；大学生外语学习适应性存在年级的显著性差异，表现为大二>大三>大一>大四的发展趋势。外语教师应根据上述发展规律，培养大学生优秀的学习适应性品质。

关键词： 外语学习, 适应性, 大学生, 调查研究

Abstract: To investigate foreign language learning adaptability among college students,578 college students were received assessment.The results indicated:(1).There was no significant difference between boys and girls.(2).The level of key university students' adaptability was higher that of non-key university.(3).There were significant differences in family sources,which showed the trend of big city>midsize city> small town>countryside.(4).Differences of adaptability existed apparently among students learning different majors.The order was as follows:foreign languages>science>technology.(5) Differences of adaptability existed conspicuously among students of different grades.The developmental tendency was as follows:sophomores >juniors>freshmen>seniors.Foreign language teacher should cultivate college students' adaptability quality according to the regularity listed above.

Key words: foreign language learning, adaptability, college students, investigation and research

李建中. 大学生外语学习适应性差异的调查与分析[J]. 吉首大学学报（社会科学版）, 2010, 31(3): 154-158.

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