摘要:大学新生的挫折心理与他们的早期经历中所形成的人格特质、家庭教养方式、个体的自我认知方式有着紧密关联。大学新生应通过调整学习目标和自我抱负水平;确立合理的自我归因;增强挫折认知水平;构建成熟的心理防卫机制,来应对这些心理问题,保持身心健康。
徐桂芬. 大学新生挫折心理与行为反应质性研究[J]. 吉首大学学报(社会科学版), 2009, 30(4): 171-173.
XU Gui-Fen. A Qualitative Research on the Frustrated Psychology and Behavioral Reaction of University Freshmen[J]. Journal of Jishou University(Social Sciences), 2009, 30(4): 171-173.