摘要:从应试教育向素质教育转变具有客观性和必然性, 必须从教育评价体系、教育构架、教师素质、教育目标以及教育环境等诸多方面入手,构架素质教育体系。
黄建中. 论从应试教育向素质教育的转变[J]. 吉首大学学报(社会科学版), 2000, 21(2): 125-126.
HUANG Jian-Zhong. On the Conversion of Education from the Goal for higher Academic Grade to the goal for Better Human Quality[J]. Journal of Jishou University(Social Sciences), 2000, 21(2): 125-126.