论高校思想政治理论课“育人理念”的转换—— 从“供给者本位”与“需求者本位”的视角分析

doi:10.13438/j.cnki.jdxb.2015.06.011

吉首大学学报（社会科学版） ›› 2015, Vol. 36 ›› Issue (6): 78-82.DOI: 10.13438/j.cnki.jdxb.2015.06.011

论高校思想政治理论课“育人理念”的转换—— 从“供给者本位”与“需求者本位”的视角分析

吕学芳，郑流云，肖映胜

（吉首大学马克思主义学院，湖南吉首 416000）

出版日期:2015-11-15 发布日期:2015-12-28
作者简介:吕学芳，女，吉首大学马克思主义学院教授。
基金资助:
湖南省哲学社会科学基金项目（11yba252）；湖南省高校优秀中青年思想政治理论课教师择优资助项目（201353）

On the Paradigm Shift in College Ideological and Political Theory Courses——From the Perspectives of Provider Position and the Demander Position

LV Xue-Fang , ZHENG Liu-Yun, XIAO Ying-Sheng

(College of Marxism,Jishou University,Jishou 416000,Hunan China)

Online:2015-11-15 Published:2015-12-28

摘要/Abstract

摘要：高校思想政治理论课育人理念的转换是高校思想政治教育内在矛盾运动和外部环境变迁共同作用的结果。高校思想政治理论课育人理念经历了从“供给者本位”向“需求者本位”的转换。“供给者本位”强调把社会需要看作其出发点和落脚点，而“需求者本位”则强调把“现实的人”看作其出发点和落脚点。这两种育人理念尽管都是为了克服高校思想政治理论课中的某种困境而建立起来的，然而却由于其本身的理论缺陷，使其又陷入了新的困境。实现“供给者本位”和“需求者本位”的统一是解决当下高校思想政治理论课育人理念弊端的必然选择。

关键词： 高校思想政治理论课, 育人理念, 供给者本位, 需求者本位

Abstract: The paradigm shift of education idea in college ideological and political theory courses is theresult of the interactions between the inner paradoxical movement and the outer environmental transformation.The shift has undergone a process from the provider position to the demander position.The former regards social demand as its starting and base points,while the latter holds a different view giving importance to man of reality.These two paradigms are both established to rid a certain dilemma of education idea in teaching college ideological and political theory courses.However,due to their own theoretical defects,they have fallen into new dilemma,therefore the unity of the provider position and demander position is the inevitable choice to overcome the malpractice of education idea in college ideological and political theory courses.

Key words: college ideological and political theory courses, education idea, provider position, demander position

吕学芳, 郑流云, 肖映胜. 论高校思想政治理论课“育人理念”的转换—— 从“供给者本位”与“需求者本位”的视角分析[J]. 吉首大学学报（社会科学版）, 2015, 36(6): 78-82.

LV Xue-Fang , ZHENG Liu-Yun, XIAO Ying-Sheng. On the Paradigm Shift in College Ideological and Political Theory Courses——From the Perspectives of Provider Position and the Demander Position[J]. Journal of Jishou University（Social Sciences）, 2015, 36(6): 78-82.

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论高校思想政治理论课“育人理念”的转换—— 从“供给者本位”与“需求者本位”的视角分析

On the Paradigm Shift in College Ideological and Political Theory Courses——From the Perspectives of Provider Position and the Demander Position

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