摘要:将语篇理论运用于阅读教学中,可使学生迅速地掌握篇章基本结构,把握句子和段落的重心,调节阅读速度,把阅读视角由句子水平提高到语篇水平,从而达到快速阅读效果。
陈意德. 论语篇理论在英语快速阅读教学中的运用[J]. 吉首大学学报(社会科学版), 2002, 23(4): 108-110.
CHEN Yi-De. On Appliance of Textual Theory to the Teaching of English Reading[J]. Journal of Jishou University(Social Sciences), 2002, 23(4): 108-110.